医学动画的具体作用浅析

　　1、医学动画呈现事物现象的本质特征

 

　　在医学教学中，有些科学原理十分抽象、复杂，难以用实物来表达和体现；有的主体物及动态过程既看不见又摸不着，摄像机也没法拍摄到。如：人体各器官的发生、心脏血液的流动方向、人体的生理及病理变化、化学反应等，其中有许多都是教学中的重点和难点。利用动画这一特殊的教学媒介，可以很好的解决医学教学中的这些难题。通过医学仿真动画形式把抽象内容形象化，使许多难以理解的教学内容变得生动有趣，从而呈现事物现象的本质特征，达到事半功倍的教学效果。

 

　　2、医学仿真动画可虚拟再现，客服时空局限性

 

　　医学动画可以再现或创建具有情绪色彩的、逼真的、生动的形象或场景，可使学习者收到感染和教育，在愉悦的氛围中学习知识，可以模仿自然现象、运动状态和过程，揭示其规律，从而突破时空、微观、宏观对教学实验条件的限制。比如可以用动画技术来表现“人的血液循环”“胎儿的出生过程”“人的呼吸”“手术实施的整个过程”等，这些医学场景采用医学仿真动画演示出来更为生动形象，而且是多角度、多层面演示静态图像和现场直播视频无法表达的过程。

 

　　3、医学动画多通道传递信息内容

 

　　人们用口头语言表达和用耳朵接收信息，都是一个语句接着一个语句按线性方式进行的。同样，人们用文字语言符号传递与接收信息，也是按线性方式进行的。而采用医学动画则是借助图像、声音、文字等多种媒介来传送信息，它不是按线性方式依次进行的，而是多通道同时进行。医学动画在呈现教学信息时，往往伴以解说、音响和音乐来补充和加强信息的传送效果。它是一种能让学习者同时运用视觉和听觉器官进行的学习视听媒介。